L’adolescence est une période de transition et de construction identitaire au cours de laquelle les adolescents peuvent rencontrer certaines difficultés.

Ce temps peut se faire avec ou sans angoisse, avec ou sans violence, mais il est toujours l’objet d’un remaniement pour l’enfant/pré-adolescent/adolescent.

Je propose alors aux adolescents accueillis, l’ouverture d’un dialogue, pour leur permettre de mettre en mot des difficultés qui leurs sont propres. Il s’agira alors, avec eux, de questionner la façon dont ils s’orientent dans la vie. Quels sont leurs goûts, leurs aspirations professionnelles et sociétales, mais aussi leurs désirs, autant dans leur volonté d’émancipation par rapport à leurs parents, qu’au niveau de leurs souhaits de trouver des partenaires amicaux ou amoureux. Que l’adolescent ou le pré-adolescent puisse, en somme, questionner dans les séances sa responsabilité, consciente et inconsciente, dans ce qui lui arrive, de positif comme de négatif, et qu’il puisse découvrir qu’il est en partie maître de son destin, pour se ménager une liberté de penser et d’agir.